コラム 2020年3月4日 なぜ日本は偏差値が嫌いなのに使い続けるのか 考案した元・中学教員が語った“生徒のために作った偏差値が悪者になるまで”（要約） [キグロ，ねとらぼ] 「偏差値教育」というように、偏差値は日本の悪しき教育システムを象徴するものになっている考案者によれば、かつて“教員の勘”で行われていた合否判定を科学的合理的に行うためのものだった受験生の味方として誕生した偏差値が、考案者の手を離れて教育界の悪者になるまでの歴史 続きを読む
