“どこにでもいる普通の先生”が過労死ラインを突破する根本原因とは 現役教師が語る「ブラック職場としての学校」（2/3 ページ）

教員の部活動の負担を減らす動きが進んでいますが、「根本的な問題はそこじゃないだろ」。

[ねとらぼ]

教員採用率のジレンマ

――　働き手が増えたら、負担が減る。分かりやすい話なのに、どうして教員は増えないんだろうね。

　自治体の懐事情もあるかもだけど、採用倍率の問題もあると思う。教員の正規採用の倍率は中学校で5倍、小学校で3倍ちょっとくらいだったかな。これって、実はけっこうギリギリな状況らしいんだよ。

――　どうして？

　どこ情報かは知らないんだけど「採用倍率が3倍を切ると、採用者に不適切な人材が混ざってしまう」という説があるらしくて、教育委員会はそれ以下にならないようにしてるみたい。長時間労働を是正するために採用数を増やしたら、倍率が落ちちゃうでしょ？

――　何で3倍なの？

　そのボーダーラインの根拠は、俺にもよく分からない。まあでも「採用倍率が下がったら、教員の質が維持できない」という懸念は的外れじゃないでしょ。

――　でも、教員の長時間労働はニュースなどでも問題視されてるわけじゃない。このままだと教員になりたい人が減って、それこそ採用倍率が落ちちゃうんじゃない？

　「月曜日から金曜日まで朝6時半〜20時半まで仕事、さらに週末も働いてください」みたいな仕事やりたいですか、って話だよね。そりゃあ「ヤダ！」って思うだろうね。

――　教師になりたい人を増やすには、どうしたらいいと思う？

　給与を上げることでしょ（即答）。どう考えたって仕事量に見合ってないもの。

（続く）

※本企画は、1人の現役教員の声をそのまま記事化したものです。実際の労働環境は自治体、学校などによって異なる可能性があります。