現役中学教員に聞く「ブラック職場としての学校」

学校の新型コロナ対策はなぜ進まないのか　現役中学教員に聞く「今なおオンライン授業ができない学校がある理由」

感染対策の現在についてお話を伺いました。

2021年9月13日 ねとらぼ

Withコロナ時代でも学校の仕事はつらいよ　現役中学教員に聞く“生徒のために働けない歯がゆさ”

再開した学校での働き方についてインタビューしました。

2020年7月16日 ねとらぼ

学校の新型コロナ対策は「アリバイ作り」「感染者が出てもしょうがない」　現役中学教員に聞く“Withコロナの学校運営のリアル”

「学校内ではハッキリと『これは“見せる”ための対策』『パフォーマンス』だと言われてる」。

2020年7月15日 ねとらぼ

「生徒が不登校になってしまうんじゃないか、という心配も」　現役中学教員が考える「学校ができる“最大限の新型コロナ対策”とその課題」

“学習指導要領の新型コロナ対応”も課題の1つ。

2020年5月26日 ねとらぼ

「小学1年生が4割増えるかも」「卒業式が体育館で行えない学校が出てくる」　現役教員に聞く「9月入学制導入」の“多過ぎる課題”

「もしも今年度から9月入学制が導入されることになったら……」を聞いてみました。

2020年5月4日 ねとらぼ

なぜ学校現場でオンライン授業の導入が進まないのか　現役中学教員に聞く「緊急事態宣言を受けた学校の動き」

「休校期間中、学校現場ではどんな仕事をしているのか」「なぜオンライン授業の導入が進まないのか」などを聞きました。

2020年4月15日 ねとらぼ

【新型コロナ】一斉休校で消えた授業時間はどうカバー？　教室で「3密」は避けられる？　現役中学教員に聞く“4月以降の影響”

そもそも「4月から授業や部活が再開できるかどうか」もよく分からない状況ですが……。

2020年3月30日 ねとらぼ

「朝の読書時間を使って歌詞の穴埋めテスト」をする先生も　中学教員たちも競う“合唱コンクールのリアル”

「『合唱の良しあしには担任としての実力が現れる』と考えられていて」

2020年5月4日 ねとらぼ

「出勤は朝5時半」「ベテランに口出しされないための“頑張ってますアピール”」　現役中学教員に聞く“仕事としての体育祭”

「若手の先生に関しては周囲の目が厳しくて。特に行事に関しては」

2020年4月27日 ねとらぼ

「修学旅行中の飲酒＝不祥事」はよく考えると微妙な問題？　現役中学教員に聞く“仕事としての修学旅行”

楽しい学校行事の代表格・修学旅行。教員視点ではどう変わる？

2020年4月20日 ねとらぼ

「単純に考えて、学校行事を減らしたら生徒の学力は上がるんじゃない？」　現役中学教員に聞く“授業時間の確保が難しい実態”

風が吹けば桶屋がもうかる式で「学校行事を減らすと、家計が楽になる」可能性も……？

2020年4月13日 ねとらぼ

「教員は生徒のために自腹を切るのが当たり前」では“平等な公教育”が実現できない？　現役中学教員インタビュー

学校行事や部活では教員の持ち出し（自腹を切ること）が常態化している、といいます。

2020年4月6日 ねとらぼ

適応障害の先生に「明日、授業できる？」　現役中学教員が語る「管理職の能力が低い学校はどう壊れていくのか」

「20年後、公立中学校がヤバいことになるかもしれない」。

2019年12月22日 ねとらぼ

学校に生徒の個人情報は守れるのか　現役中学教員が語る「PCが数台しかない職員室」「私物PC持ち込みは暗黙の了解」

先生だけど、学校のルールを守っていたら「仕事が終わらない」「日付がまわっても帰れない」。

2019年12月21日 ねとらぼ

「学校はタダ」だと思う保護者、その裏側で自腹を切る先生　現役中学教員に聞く「労働時間だけではない教育現場のブラックさ」

「『自腹切りたくないです』『報われない努力はしたくないです』と言うようになったら、教育現場は終わると思う」。

2019年12月20日 ねとらぼ

職員室のPCは数台だけ、プリントのコピー代にも困窮　現役中学教員が語る「教育現場の“理不尽な貧しさ”」

「だから、行政は何もしない。『教員の一人一人が頑張ってください』みたいな」。

2019年12月19日 ねとらぼ

「非常時に非常階段が使えない」「避難所運営のノウハウなし」　現役中学教員が語る「災害時、学校は命を守れるのか」

「台風19号で『これヤバいな』というのが明るみに出た気がする」

2019年12月18日 ねとらぼ

新人教員のころ、理不尽な初任者指導に「いじめかと思った」　現役中学教員に聞く「ブラック職場としての学校」

何も教えてもらえないなか、OJTという名目で教育現場へ。

2019年10月5日 ねとらぼ

学校の先生はいつ有給を使うのか　現役中学教員に聞く「ブラック職場としての学校」

Aさん「消滅した有給がどれほどあるか……」。

2019年10月4日 ねとらぼ

“部活がやめられない教員”を作り出す職員室のヒエラルキー　現役中学教員に聞く「ブラック職場としての学校」

「残念ながら、こういう人たちは『あなたから部活を取ったら、何が残るんですか』というタイプが少なくない」。

2019年10月2日 ねとらぼ

学校の先生が“規制逃れ”に手を尽くす「闇部活」の実態　現役中学教員に聞く「ブラック職場としての学校」

部活の活動時間規制と“どうしても部活がしたい教員たち”のイタチごっこ。

2019年10月1日 ねとらぼ

校内暴力があっても労災が使えない“学校の事なかれ主義”　現役教師が語る「ブラック職場としての学校」

生徒にケガをさせられても、校長のポケットマネーで“何も無かったことに”。

2019年8月8日 ねとらぼ

“学校のムダな仕事”がなくならないのにはワケがある　現役教師が語る「ブラック職場としての学校」

「常に数十人の生徒とその親たちが納得するやり方を目指さないとならない」。

2019年8月5日 ねとらぼ

正規雇用にありつけない、給与も上がらない“臨時採用教員のツラさ”　現役教師が語る「ブラック職場としての学校」

「どの学校にもいる」という臨時採用教員の厳しい働き方。

2019年8月1日 ねとらぼ

“どこにでもいる普通の先生”が過労死ラインを突破する根本原因とは　現役教師が語る「ブラック職場としての学校」

教員の部活動の負担を減らす動きが進んでいますが、「根本的な問題はそこじゃないだろ」。

2019年7月25日 ねとらぼ

中学教員「残業100時間超は当たり前。“残業代”は1〜2万円」　現役教師が語る「ブラック職場としての学校」

「普通の時期」でも過労死ラインを40時間オーバー。

2019年7月22日 ねとらぼ